Uitgelicht

Anders kijken, anders doen: Visual Thinking Strategies bij Haga Ziekenhuis

Tijdens de opleidingsmiddag van het Haga Ziekenhuis was ik keynote spreker voor zo’n 75 opleiders en arts-assistenten in opleiding. Met Visual Thinking Strategies verkenden we hoe kunst helpt om aandachtiger waar te nemen, oordeel uit te stellen, echt te luisteren en samen betekenis te geven aan wat je ziet.

De interactieve sessie liet zien hoe nieuwe perspectieven ontstaan als je vertraagt, open blijft en verschillen laat spreken. De deelnemers ontdekten direct de toepasbaarheid in hun dagelijkse werk.

Ben je ook op zoek naar een inspirerende, interactieve keynote sessie over aandachtig waarnemen, luisteren en denken zonder direct te oordelen? Meer over mijn keynote sessies.

Ik sta in de Volkskrant!

"Kunst biedt bij uitstek een andere kijk op de wereld. Het gaat om verwondering en schoonheid. Dat is heel anders dan alle snelle beelden die kinderen dagelijks voorgeschoteld krijgen (…) Kinderen leren dat iedereen een werk anders interpreteert. Er is geen goed of fout. Dat is een hele waardevolle les in deze tijd."
_Aldus uw kunstkijkspecialist :-)

Klik op de afbeelding om het artikel te lezen.

Bijzondere feed-back van Nimeto studenten over de wekelijkse kijklessen!

Ik rondde mijn VTS en VT kijklessen af op MBO Nimeto (afdeling Media & Communicatie). Eerstejaarsstudenten media en communicatie leerden bewuster kijken en kritisch te interpreteren. Door gezamenlijke gesprekken over beelden ontdekten ze hoe waarneming en interpretatie werken, en hoe ervaringen en context hun blik beïnvloeden. De studenten ontwikkelen niet alleen hun visuele geletterdheid, maar ook hun vermogen om helder te communiceren over wat ze zien.

Wat leverde dat op? Via een vragenlijst met 21 stellingen en 5 open vragen vroeg ik het aan 45 studenten. Hun antwoorden gaven een helder beeld:

• 96% kijkt nu bewuster naar beelden
• 92% begrijpt beter dat iedereen anders kijkt
• 88% herkent het verschil tussen observeren en interpreteren
• 84% voelde zich veilig genoeg om vrijuit te spreken
• 100% deed nieuwe inzichten op door naar elkaar te luisteren

Ik deed een onderzoek naar de uitkomsten, dit kun je lezen in mijn Linkedin post.

Ik kreeg bijzondere feedback van de studenten:

"Het belangrijkste wat ik heb geleerd over kijken is: niet alles is wat het lijkt. Iedereen interpreteert een beeld anders, en daardoor krijg je een nieuwe kijk op wat je ziet."
"Aan het begin vroeg ik me af wat het nut was, maar later merkte ik hoeveel het me opleverde. Ik keek steeds bewuster en merkte dat het hele gesprek daar rijker van werd."
"Ik heb geleerd dat je écht moet kijken om iets te begrijpen. En dat anderen iets heel anders kunnen zien. Zo leer je ook elkaar beter begrijpen."

Ook interesse in Kijklessen a.h.v. VTS & VT? Neem dan contact met me op.

Beeldmakers is Global Access Partner van VTS at Watershed!

Met trots kan ik delen officieel partner te zijn van VTS at Watershed.

De Amerikaanse organisatie VTS at Watershed van Philip Yenawine (co-founder van VTS) zet zich in om VTS wereldwijd toegankelijk en betaalbaar te maken voor onderwijsprofessionals.

Mijn beide organisaties Beeldmakers en Wondering Works zijn nu Watershed’s eerste Global Access Partner, exclusief voor Nederland, België en de Nederlandse Antillen.

Door deze samenwerking zullen onze twee organisaties VTS-expertise, -ervaringen en -materialen delen, waardoor VTS nog breder wereldwijd beschikbaar wordt.

We kunnen niet wachten om samen verder te bouwen aan deze missie!

Nieuwe data tweedaagse VTS training

Zou jij ook willen leren hoe je échte gesprekken op gang brengt door te kijken naar kunst?

In de tweedaagse training Visual Thinking Strategies leer je:

• Het leerproces van een groep volgen en hun ideeën centraal stellen.
• Open vragen stellen die nieuwsgierigheid en kritisch denken stimuleren.
• Een veilige ruimte creëren voor verschillende perspectieven.

Data: vrijdag 3 & 17 oktober 2025
Waar: Houthavens Amsterdam & Stedelijk Museum
Kosten: 550 euro excl. BTW

Wist je dat je heel eenvoudig een PPO-bijdrage kunt aanvragen? Deze vergoedt 1/3 tot 1/2 van de kosten. De training kost dan dus maar 367 of 250 euro!

Nieuwsgierig of wil je je opgeven? Neem contact op.

Experiencing Inclusivity: Visual Thinking Strategies at Heineken

Inclusie is een hot topic binnen organisaties, maar hoe vaak ervaren we écht wat het betekent om alle perspectieven te horen?

In opdracht van -en samen met Jetske Freeve van Art Partner faciliteerde ik een Visual Thinking Strategies (VTS)-sessie voor het Heineken Global Brands Management Team. Met 16 teamleden van 10 nationaliteiten onderzochten we hoe luisteren, observeren en open dialoog kunnen leiden tot échte inclusie.

Een mooie take-away van een deelnemer:
"You may have invited everyone to the party, but don't forget to invite everyone to dance. This experience was dancing together."

Voor de vierde keer trainen in het Nederlands Fotomuseum!

Sinds 2019 verzorgt Beeldmakers trainingen voor het Nederlands Fotomuseum. Met aandachtig waarnemen en visuele geletterdheid als basis biedt VTS ruimte voor diverse perspectieven en nieuwe inzichten - precies wat de educatieafdeling van het Nederlands Fotomuseum nastreeft. Nieuw in deze training is de focus op het integreren van VTS in rondleidingen en workshops. Dankzij een langere tussenperiode tussen de twee trainingsdagen kunnen museumdocenten het geleerde direct toepassen en hierop reflecteren.

Artful Thinking training aan de Young Officers van het Bonnefanten museum

In het Bonnefanten Museum in Maastricht gaf ik een training aan de Young Officers - een jonge, enthousiaste groep die bezoekers meeneemt in interactieve rondleidingen. We werkten met Artful Thinking Routines, waarbij de focus lag op hoe zij deze denkroutines kunnen integreren in hun rondleidingen en op welke manier ze strategisch informatie kunnen toevoegen. Door bewuste vragen te stellen en ruimte te geven aan verschillende perspectieven, leren zij bezoekers actief en met een open blik naar kunst te kijken. Een inspirerende training met een bevlogen groep!

VTS Verdiepingstraining

Heb je een VTS-basistraining gevolgd en wil je je vaardigheden aanscherpen? In deze verdiepingstraining duiken we dieper in de theorie achter VTS, zodat je bewuster keuzes maakt als facilitator en de leeromgeving beter begrijpt.

We richten ons op het verfijnen van parafrasering d.m.v je framing, zodat deze rijker, kernachtiger en inzichtgevender worden. Daarnaast staat de tweede VTS-vraag (Waaraan zie je dat?) centraal: hoe zet je deze zo in dat het leerproces van deelnemers optimaal wordt ondersteund? Ook verkennen we hoe je beeldselectie afstemt op een specifieke doelgroep.

Wil je je VTS-praktijk verder verdiepen? Neem contact met me op!

Museumhelden het Gooi krijgen een VTS inspiratiesessie

Voor de tweede keer werd Beeldmakers gevraagd een inspiratiesessie te verzorgen voor de grote Gooise Museumheldendag. Het was bijzonder om in de imposante zaal van Beeld en Geluid in Hilversum zoveel gemotiveerde Museumhelden enthousiast te maken voor VTS.

Ook interesse in een VTS inspiratie sessie? Neem contact op!

VTS in gebarentaal!

Ik gaf een VTS workshop aan dove museumgidsen in opdracht van Musea in Gebaren. Het was mooi om te zien hoe enthousiast de gidsen werden van de theorie en praktijk van VTS.

Martine Wattel van Musea In Gebaren:
"Dove mensen zijn visuele mensen. Het is mooi om met VTS nog bewuster naar kunst te kunnen kijken. Het is van grote meerwaarde voor het werk van dove museum gidsen om dove museum bezoekers meer en nog beter te laten kijken en onder woorden te brengen wat ze zien."

The Art of Looking voor Heineken & Boomerang

In opdracht van Art Partner faciliteerde ik samen met Jetske Freeven een VTS-sessie voor Heineken en hun reclamebureau Boomerang. We daagden de teams uit om op een nieuwe manier naar hun werk te kijken en écht naar elkaar te luisteren – inclusief de minder gehoorde stemmen. Dit creëerde ruimte voor nieuwe perspectieven en versterkte niet alleen de samenwerking binnen het team, maar ook de band met het creatieve bureau. Een inspirerende sessie waarin kijken, luisteren en samen leren centraal stonden.

Visual Thinking Strategies onderdeel van jaaropleiding Atelier in een Koffer

Als gastdocent gaf ik, binnen de éénjarige opleiding tot atelierpedagoog bij Atelier in een Koffer, VTS-workshops. Het was bijzonder om te ervaren hoe de houding van een VTS-facilitator naadloos aansluit bij de pedagogische visie van Atelier in een Koffer, geïnspireerd op de Reggio Emilia-werkwijze.

Zowel binnen VTS als in deze benadering staat het volgen van het leerproces centraal. Kinderen leren het meest wanneer ze de ruimte krijgen om zelf te ontdekken en oplossingen te vinden. Het vertrouwen dat alles wat ze nodig hebben al in hen huist, vormt de basis van zowel VTS als de jaaropleiding van Atelier in een Koffer - een perfecte match dus!

VTS-training voor het ISK-team van MBO RijnIJssel

Ik trainde het volledige ISK-team van MBO RijnIJssel in Visual Thinking Strategies. VTS sluit perfect aan bij ISK, waar taalontwikkeling en communicatie centraal staan. Door te observeren, verwoorden en echt naar elkaar te luisteren, krijgen leerlingen de ruimte om hun denkproces te delen. VTS versterkt niet alleen hun taalvaardigheid, maar ook hun zelfvertrouwen, kritische denkvermogen en het waarderen van meervoudige perspectieven.

VTS op de kaart in het Gooi!

Voor alle Museumhelden van de samenwerkende musea in het Gooi gaf ik een tweedaagse VTS-training. De gemotiveerde vrijwilligers doken vol enthousiasme in de methode, met sessies in zowel Singer Laren als Museum Hilversum. Een mooie voortzetting van mijn samenwerking met regiocoördinator Laura Grijns - VTS is nu stevig verankerd in het Gooi!

Ritual Reality - Een bijzondere samenwerking in het Allard Pierson

Voor de tweede keer mocht ik bijdragen aan Ritual Reality, een inspirerend project waarin kinderen uit het speciaal en regulier onderwijs samenkomen rondom het thema rituelen. Tijdens twee beeldende workshops gingen de kinderen op onderzoek: waar hebben ze kracht of geluk voor nodig? Met materialen geïnspireerd door de Reggio Emilia-werkwijze creëerden ze hun eigen amuletten en talismannen, vergezeld van ontroerende teksten. Het resultaat? Een indrukwekkende tentoonstelling in het Allard Pierson.

"Als je niet in jezelf gelooft, dan kan je een amulet maken en ‘je wil’ er in stoppen. Dan krijg je kracht. Als je vertrouwt op je amulet, kan je vertrouwen op jezelf."
_Helder

Ook interesse in een educatie project waarbij procesgericht gewerkt wordt? Neem contact op.

Van Safe naar Brave - Training voor Foam, fotomuseum Amsterdam

Aan het team museumdocenten gaf ik de training Van Safe naar Brave, waarin we de inclusieve houding verdiepen die essentieel is voor museumdocenten en VTS-facilitators. Hoe herken je kwetsende opmerkingen en aannames? Hoe ga je hiermee om? In deze training onderzoeken we hoe je vanuit een safe space een brave space creëert - een omgeving waarin moed nodig is om lastige gesprekken niet uit de weg te gaan, maar juist te begeleiden.

Ook interesse in deze training? Neem contact op.

VTS in het onderwijs van Wassenaar

In opdracht van Kunstgebouw gaf ik verschillende VTS-basis workshops als een verdiepende VTS workshop aan leerkrachten uit het primair onderwijs van gemeente Wassenaar. Dit project, onderdeel van Cultuur met Kwaliteit 24, heeft als doel VTS duurzaam te verankeren in het onderwijs. In samenwerking met Museum Voorlinden leren docenten hoe ze met hun leerlingen VTS-gesprekken kunnen voeren bij kunstwerken, waardoor kinderen anders leren kijken, denken en verwoorden. Een waardevolle stap richting toekomstgericht cultuuronderwijs!

De leerkrachten waren heel enthousiast. Het gemiddelde cijfer op de reflectieformulieren was een 9,5 en we kregen mooie reacties terug waarvan dit er één was:
"Dit was de beste en leerzaamste workshop en onderwerp in de afgelopen 16 jaar dat ik in het onderwijs zit"
Dorien

Online VTS-training voor Auckland Art Gallery in Nieuw-Zeeland!

Ik gaf in een aantal nachtelijke sessies een VTS training aan het Learning Facilitator-team aan de andere kant van de wereld. Dit team pikte VTS meteen op en lieten met hun uitstekende skills zien hoe deze methode hun werk kan verdiepen. Mooi om te zien dat het museum op de zondagen VTS-gesprekken aanbiedt als een manier om dialoog in het museum te stimuleren!

Ik heb iets te vieren dus ik trakteer!

Op vrijdag 14 juni 2024 vier ik dat ik 10 jaar VTS professional ben! Op die dag 10 jaar geleden kreeg ik mijn eerste VTS training en ik was meteen verkocht want Visual Thinking Strategies is zo'n zuivere manier om met elkaar in dialoog te gaan door het kijken naar kunst waarbij iedereen gehoord wordt en de verschillende perspectieven naast elkaar kunnen bestaan. In de afgelopen jaren werd ik naast VTS facilitator ook VTS coach en uiteindelijk trainer. Ik werk met heel veel passie en plezier met verschillende doelgroepen in de museale wereld, het onderwijs en bedrijfsleven.

Give yourself permission to wonder en kom dit heugelijke feit met mij vieren door mee te doen met mijn gratis VTS workshop in het Stedelijk Museum! Misschien omdat je kennis wil maken met Visual Thinking Strategies of omdat je het leuk vindt mij aan het werk te zien. Of omdat je zelf gewoon geen genoeg kan krijgen van VTS gesprekken!
Er zijn 3 tijdsloten om je op in te schrijven met aansluitend een vrijmibo :)
Ik hoop je daar te zien!

VTS training aan docenten Burgerschap van MBO Rijn IJssel

Burgerschap in het MBO gaat de komende jaren veranderen. Van de focus op praktische vaardigheden om deel te kunnen nemen in de maatschappij, naar een focus op participeren in een steeds veranderende wereld en o.a. het ontwikkelen van adaptieve en sociale vaardigheden die daarvoor nodig zijn. In het kader hiervan gaf Michal Butink de VTS training aan docenten burgerschap om bij studenten het kritisch denken te vergroten dmv de inzet van VTS . Bij kritisch denken gaat het over het vermogen om zelfstandig te komen tot weloverwogen en beargumenteerde afwegingen, oordelen en beslissingen. Hiervoor zijn denkvaardigheden noodzakelijk maar ook houdingsaspecten, reflectie en zelfregulerend vermogen.

VTS stimuleert studenten nieuwsgierig te zijn, te onderzoeken, op zichzelf te vertrouwen bij het kijken, naar elkaar luisteren en met respect omgaan met verschillende zienswijzen. In deze tijd is het misschien meer dan ooit belangrijk dat studenten zich beseffen dat we allemaal iets anders zien als we naar hetzelfde kijken en dat verschillende perspectieven naast elkaar kunnen bestaan.

Ook interesse in een training op uw MBO? Dit kan ook via het CJP Cultuurkaart-budget. Neem contact op voor meer informatie.

VTS inspiratiesessies op Grote Gooise Vrijwilligersdag 2023

Sandy Zitman gaf voor Beeldmakers twee inspiratiesessies over VTS aan meer dan 100 vrijwilligers van de samenwerkende musea in Gooi & Vecht. Het was een zeer geslaagde middag en het is gelukt om de vrijwilligers te enthousiasmeren, want in navolging van onze VTS training aan de museumdocenten van Singer Laren staat er nu ook een VTS training aan de vrijwilligers op stapel!

Beeldmakers studio ook te huur

Ben je zoek naar een inspirerende ruimte voor een vergadering of training? Of een bijzondere locatie voor een event of pop-up? Dan is deze ruimte gelegen in de Houthavens in Amsterdam wel iets voor jou! Begane grond, grote glazen pui, deels 6 meter hoog, 70 m2

Te huur per dag(deel). Haparandaweg 67E6. Neem contact op voor meer informatie.

Omarm het ongemak

Michal Butink schreef voor de nieuwsbrief van VTS Nederland een stuk over leren over inclusie en benoemt dit als een proces van ‘verschuivingen in je hoofd’. Voor haar gaan VTS en inclusie hand in hand omdat er in een VTS gesprek ruimte is voor verschillende perspectieven. Respect, empathie en met aandacht naar elkaar luisteren zijn hierbij belangrijke factoren. Maar er is meer nodig in haar ervaring: zelfonderzoek, bewustwording van je identiteit en rol in de maatschappij. Dat gaat gepaard met ongemak en wrijving. “Be brave” is haar devies. Lees hier het hele artikel.

Workshop van Safe naar Brave

De laatste jaren wordt steeds meer gesproken over ‘Safe spaces’; online en offline ruimtes waar iedereen zichzelf kan en mag zijn met een wederkerig respect voor elkaar. Wanneer er sprake is van situaties van uitsluiting, vooroordelen, racisme en of kwetsend taalgebruik kan een ‘Safe space’ alleen niet genoeg zijn, maar is een ‘Brave space’ nodig. Voor het creëren van een ‘moedige ruimte’ is een veranderende houding, inzet en actie nodig; hoe leer ik echt te luisteren, kijken en verantwoordelijkheid te nemen? In deze workshop gaan we aan de slag met dit complexe vraagstuk. Verwacht geen kant en klare antwoorden en omarm het ongemak.

Deze workshop is er nu ook voor open inschrijving. Check ons aanbod bij educatie en neem contact op bij interesse.

Tweedaagse VTS basistraining aan Foam

Een bijzondere opdracht! Michal begon haar carrière in de kunsteducatie als museumdocent bij Foam en werd daar geïnspireerd door een andere manier van kijken naar kunst. En nu 17 jaar later mocht ze het hele team museumdocenten trainen. Visual Thinking Strategies is een mooie aanvulling op het bestaande educatie aanbod bij Foam waarbij het nauwkeurig leren waarnemen voorop staat. Met VTS hebben de museumdocenten er een tool bij om een open gesprek te faciliteren waarbij niets van tevoren vast ligt en elke bijdrage welkom is.

Ook interesse in de VTS training? Kijk bij educatie bij ons aanbod voor meer informatie.

De Kunst van het Kijken voor team van ACTA

Het team tandartsen van het Academisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam werd zich, door zorgvuldig gefaciliteerde gesprekken bij het kijken naar kunst, bewust van het belang van nauwkeurig observeren, goed beschrijven, breed blijven denken alvorens conclusies te trekken en open blijven staan voor verschillende visies. Daarnaast kwam het team door de workshop in verbinding met elkaar en de kunstwerken.

Ook interesse in een workshop met uw team? Kijk bij bedrijven bij ons aanbod, of neem contact op voor de mogelijkheden.

Ritual Reality voor het Allard Pierson

Ritual Reality is een project waar kinderen uit het speciaal en regulier onderwijs samen komen rondom het thema rituelen. Michal Butink gaf elke groep 2 beeldende workshops waarbij de kinderen nadachten over waar ze kracht of geluk voor nodig hadden. Vanuit de materialen (geïnspireerd door de Reggio Emilia werkwijze) mochten de kinderen op onderzoek en maakten amuletten en talismans en schreven daar prachtige teksten bij. Dit alles resulteerde in een bijzondere tentoonstelling.

Ritual Reality in tijdschrift Kunstzone

Amsterdam Ritual Reality was te zien van 26 mei tot 2 juli 2023 in het Allard Pierson museum.

Heeft u interesse in een educatief project waar onderzoekend leren voorop staat neem contact op.

VTS basistraining aan Singer Laren

Wat een feest! We mochten een VTS training geven aan alle 14 museumdocenten en rondleiders van Singer Laren! En wat kregen we mooie reviews terug, zoals deze:

Ook interesse in een VTS basistraining in-company of voor de open inschrijving? Neem dan contact op.

Save Space -> Brave Space in Museum Arnhem

We mochten voor de derde keer de museumdocenten van Museum Arnhem trainen. Dit keer de training 'Van Safe naar Brave: Wat vraagt het van een gespreksleider om inclusief te zijn?'. In de ochtend onderzochten de deelnemers het begrip identiteit en we bespraken 'De ladder van gevolgtrekking'; hoe komen mensen tot aannames en vooroordelen, welke rol en verantwoordelijkheid heeft een gespreksleider om deze te doorbreken en moedige keuzes te maken. Ook bespraken we ingebrachte 'moeilijke momenten' casussen. In de middag oefenden de museumdocenten op zaal met de Global Thinking Routines.

Ook interesse in deze training? Neem contact op.

Beeldmakers acceptant van De Cultuurkaart en MBO Cultuurkaart

De Cultuurkaart en MBO Cultuurkaart is er voor leerlingen, studenten en docenten in het voortgezet onderwijs en het beroepsonderwijs. Met de Cultuurkaart en MBO Cultuurkaart kunnen scholen culturele activiteiten boeken bij instellingen die bij CJP zijn aangesloten. Het budget hiervoor komt deels van het ministerie van OCW en deels van de scholen zelf.

Training aan Take pARTners van Dordrechts Museum

Ook dit jaar gaven we een training aan de Take pARTners van Dordrechts Museum. Take pARTners zijn jongeren van 16-21 jaar die een jaar lang in het museum werken om leeftijdsgenoten enthousiast te maken voor kunst. In de training leerden de jongeren door open vragen te stellen (VT & VTS) bezoekers actief te betrekken bij het kijken naar kunst.

Workshop VTS aan studenten Erasmus Hogeschool Brussel

Derde jaars studenten Pedagogie van het Jonge Kind kwamen op bezoek op onze Beeldmakers studio voor een workshop VTS. In een middag leerden ze de geschiedenis en theoretische achtergrond van deze methodiek. Daarnaast gingen ze actief aan de slag door VTS gesprekken te voeren en de methodiek te doorgronden. VTS sluit naadloos aan bij de studie waarbij de studenten leren het leerproces van kinderen te volgen, begeleiden en stimuleren.

Workshop VTS in Singermuseum Laren

In opdracht van Cultuureducatie met Kwaliteit gaf Michal Butink een introductie workshop over Visual Thinking Strategies aan ICCers in het basisonderwijs om ze zo te inspireren VTS op school in te zetten. Omdat VTS naadloos aansluit op de 21st century skills en ook belangrijke doelen bereikt binnen Burgerschap is VTS zo goed inzetbaar in het onderwijs.

Online Masterclass VTS & Inclusie

Op 15 november geeft Michal Butink van 19.30-21.00 een online masterclass in opdracht van VTS Nederland. In de masterclass gaat ze in op de vraag wat het van je vraagt om als VTS gespreksleider inclusief te zijn en hoe je beweegt van een ’Safe’ naar een ‘Brave’ space.

Opgeven kan via deze link.

VTS basistraining aan het Allard Pierson

We hebben de tweedaagse VTS training aan de museumdocenten van het Allard Pierson in Amsterdam afgerond! Heel inspirerend om op deze plek te mogen trainen en bijzonder dat het Allard Pierson het belang van VTS inziet en de aandacht geeft aan onderzoekend leren kijken, persoonsvorming, reflecteren en empathie.

Filmanalyse lessen met VTS op Artez

Na de VTS workshops bij Cinedans gaat Michal Butink zich verder bekwamen in VTS gesprekken naar aanleiding van bewegend beeld en specifiek in dansfilms. In september geeft ze studenten van Artez in Arnhem lessen dansfilmanalyse aan de hand van Visual Thinking Strategies.

Training Visible Thinking Museum Arnhem

Beeldmakers gaf een tweede training aan de museumdocenten van Museum Arnhem over hoe Visible Thinking routines in te zetten in hun rondleidingen en workshops om zo de deelnemers zelf te leren kijken, onderzoeken en actief mee te laten doen. De focus ligt op de nieuwe VT routines (zoals Gaining New Perspectives, Lenses, See Think We Me), waarbij de deelnemers ook over zichzelf, de intentie van de kunstenaar, het grotere geheel en de wereld om zich heen nadenken.

Breda Photo

Op 30 augustus gaven we een training aan de rondleiders van Breda Photo. De focus lag op hoe je een interactieve rondleiding geeft waarbij je een gesprek kan leiden op basis van open vragen. Visible Thinking en Visual Thinking Strategies vormden de basis van deze training. Breda Photo is te zien van 8 september t/m 23 oktober 2022.

VTS voor Auris College in Rotterdam in Nederlands Fotomuseum

Goed begin van het schooljaar! In het Nederlands Fotomuseum mochten we het team van het Auris College in Rotterdam, VSO cluster TOS doof en slechthorend een introductie geven over VTS en daarna kregen ze workshops op zaal en hadden we gesprekken met de VTS methode. Zeer inspirerend over en weer en mooi om zien dat deze inclusieve methodiek ook heel goed werkt met deze doelgroep.

Beeldmakers faciliteert VTS gesprekken op Cinedans