Kijklessen met Visual Thinking Strategies en Visible / Artful Thinking Routines

Aandachtig kijken, kritisch denken en betekenis geven.

Waarom kijklessen in het onderwijs?

In een wereld vol met beelden is het essentieel dat leerlingen leren om bewust waar te nemen, hun interpretaties te verwoorden én open te staan voor die van anderen.

Kijklessen met Visual Thinking Strategies (VTS) en routines uit Visible Thinking en Artful Thinking helpen leerlingen en studenten om scherper te kijken, dieper te denken en beter te luisteren.

Wat gebeurt er tijdens een kijkles?

In mijn kijklessen begeleid ik gesprekken over beeldende kunst of fotografie, waarbij we zonder oordeel kijken - met aandacht, nieuwsgierigheid en ruimte voor ieders interpretatie. Er is geen goed of fout. De kracht zit in het samen onderzoeken, betekenis geven en leren van elkaars perspectieven.

Wat levert het op?

Door regelmatig samen te kijken en te praten over beelden, ontwikkelen leerlingen vaardigheden die verder reiken dan alleen kunst:

• Kritisch denken
• Verwoorden van eigen ideeën
• Actief luisteren
• Respect voor andere perspectieven
• Visuele geletterdheid

Praktijkervaring bij MBO Nimeto

Bij de opleiding Media & Communicatie van MBO Nimeto verzorgde ik wekelijks kijklessen. Wat leverde dat op? Via een vragenlijst met 21 stellingen en 5 open vragen vroeg ik het aan 45 studenten. Hun antwoorden gaven een helder beeld:

• 96% kijkt nu bewuster naar beelden
• 92% begrijpt beter dat iedereen anders kijkt
• 88% herkent het verschil tussen observeren en interpreteren
• 84% voelde zich veilig genoeg om vrijuit te spreken
• 100% deed nieuwe inzichten op door naar elkaar te luisteren

"Het belangrijkste wat ik heb geleerd over kijken is: niet alles is wat het lijkt. Iedereen interpreteert een beeld anders, en daardoor krijg je een nieuwe kijk op wat je ziet."

"Aan het begin vroeg ik me af wat het nut was, maar later merkte ik hoeveel het me opleverde. Ik keek steeds bewuster en merkte dat het hele gesprek daar rijker van werd."

"Ik heb geleerd dat je écht moet kijken om iets te begrijpen. En dat anderen iets heel anders kunnen zien. Zo leer je ook elkaar beter begrijpen."