"Deze training is een absolute aanrader. VTS is een laagdrempelige maar diepgaande methode om kunst in het onderwijs (0-100) in te zetten. Michal is zeer deskundig en weet alles helder over te brengen met gevoel voor humor en respect. De training heeft mij ook veel geleerd over het belang van stille processen en subtiliteit. De dubbele rol als groeplid en als oefenende gespreksleider gaven waardevolle inzichten. Kom ook meedoen dus en pas het vooral toe want de wereld wordt hier echt beter van!"

Titia Sprey, Atelier in een Koffer

"Beeldmakers gaf voor Lijm-lab een inspirerende training. Deze methode geeft onze kunstenaar-docenten een extra middel om gesprekken over kunst te begeleiden en om met deelnemers aan onze workshops, jong of ietsje ouder, op het eigen werk te reflecteren. De combinatie van theorie en praktijk en de vakkundige, enthousiasmerende begeleiding maakten deze twee dagen tot een leerzaam feest.”

Marieke Hunze, directeur Lijm-lab

"Als hoofd educatie van het Allard Pierson was ik al bekend met de methode die ik van grote meerwaarde vind binnen reguliere rondleidingen en als een op zichzelf staande activiteit naast de reguliere rondleidingen. Dit is de reden dat we de rondleiders van het Allard Pierson nu ook getraind hebben in de VTS methode om nog meer dan voorheen een goede dialoog met leerlingen, studenten en overige museumbezoekers te kunnen voeren. We leren op een andere manier naar de werken in het museum kijken, maar leren ook beter naar elkaar te kijken en te luisteren. Ook de taalverrijking die door de VTS methode ontstaat is van meerwaarde voor het museumbezoek.”

Olav den Brekel, hoofd educatie Het Allard Pierson

"De tweedaagse training van Michal waren zo leerzaam. Niet alleen heb ik meer geleerd over het VTS-en, maar ook heb ik veel inzichten gekregen in mijn eigen leren en hoe ik nog meer verdieping kan vinden. VTS-en zou gemeengoed moeten zijn op elke school. Dit is wat we onze kinderen moeten leren, dit zal bijdragen aan een wereld waarin mensen beter luisteren naar elkaar, beter kunnen verwoorden wat ze bedoelen en waar mensen zich beter in elkaar kunnen inleven. Michal for president!”

Noortje Zijlstra, atelierpedagoog

"Michal heeft ontzettend veel kennis van en ervaring met VTS en dit merk je tijdens deze 2-daagse training. Ze wil met alles jouw leerproces stimuleren en je voelt dat je constant aan staat of aangaat op haar input. Het waarom, het hoe en het nut van VTS zijn mij helemaal duidelijk geworden en dat zou iedereen moeten ervaren.”

Jooske Hommes-van Dooremalen, zakelijk leider Kleintjekunst

"Super enthousiast ben ik over de VTS training die ik heb gevolgd bij Michal Butink! De training is heel interessant en zit goed in elkaar. Michal is heel enthousiast over VTS en heeft veel ervaring, en super knap hoe zij het enthousiasme en de kennis weet over te brengen, binnen een veilige leeromgeving, in haar atelier en het Stedelijk Museum!! Hele fijne omgeving om te zijn. Hoe mooi zou het zijn als VTS breed wordt gedragen in het onderwijs, musea of werk!! En hopelijk kan ik daar nu een steentje in bijdragen als facilitator!!”

Isabelle Larsson-Olthof, Klinisch psycholoog/psychotherapeut K&J Haarlem

"Michal is een geweldige trainer en coach. Gestructureerd, zelfverzekerd, bevragend. Ze helpt je jezelf uit te dagen net wat verder te zoeken, dieper te kijken. Ze biedt concrete kaders en tools aan om vervolgens zelf mee aan de slag te gaan en zelf te onderzoeken hoe ze voor jou werken. Een super fijne training waar ik volgens mij nog lang veel aan ga hebben!”

Tosca Sommerdijk, Programmamaker Theater a/d Rijn, Arnhem

"Michal is een enthousiaste deskundige trainer die het belang en de basisvaardigheden van VTS in een tweedaagse training goed kan overdragen. Zij draagt zorgt voor een veilige omgeving waarin jij je ook kwetsbaar op kunt stellen bij het oefenen van de vaardigheden. Het is fijn dat je in deze tweedaagse training meteen de vaardigheden en de kennis in de praktijk kunt oefenen. Ik heb geleerd hoe ik kinderen en professionals kan faciliteren bij het kijken naar Kunst en VTS daarbij toe te passen.”

Marga van der Linden (Salakory), trainer en ontwikkelaar Kameleon100

"De 2-daagse VTS training bij Michal is een echte aanrader voor iedereen die in het onderwijs werkt! In een fijne setting krijg je in de ochtend de basistheorie, om deze vervolgens in de middag in het Stedelijke Museum meteen toe te passen, deze afwisseling werkt heel effectief. Je merkt aan alles dat Michal heel ervaren in VTS is, de uitleg is duidelijk en verdiepend en er zit een mooie opbouw in de training.”

Heidi de Geus, atelierpedagoog Atelier Voelspriet & Kriskras Ateliers

"Michal heeft met veel energie en enthousiasme twee prettige trainingsdagen gegeven. De theorie was goed te volgen en tijdens de oefensessies in het Stedelijk word je op een positieve en veilige manier gecoacht. Ik raad de training aan voor iedereen die met een open blik naar kunst of andere dingen wil kijken. Zelf kan ik de aangeleerde vaardigheden ook goed inzetten in mijn klas door het te integreren bij andere vakken of sociaal-emotioneel leren. Kortom: een verrijking voor persoonlijke ontwikkeling.”

Kim Hooijberg, leerkracht Kindercampus Mokum

"Michal beschikt over veel kennis en weet deze op een gedoceerde manier over te brengen. Ze neemt je mee in de onderbouwing, laat het je zelf ervaren en geeft je het vertrouwen om dit 'gewoon' zelf aan te gaan, waarbij ze je gedoceerd een punt meegeeft ter verdieping! Daarnaast is ze erg warm in ontvangst en weet ze snel iedereen met elkaar te verbinden.”

Noortje Opsteegh, docent bij Visio Onderwijs Grave

"VTS is een prachtige methode om samen over kunst te praten: zonder oordeel kijken naar kunstwerken, met open vragen waarnemen, kritisch denken en taalvaardigheid begeleiden en stimuleren. De mogelijkheid krijgen elkaars zienswijzen en interpretaties te begrijpen, accepteren en respecteren. Michal Butink weet als geen ander een veilige omgeving te creëren waarin zij vol enthousiasme en kennis de magische wereld van VTS voor mij heeft ontsloten!”

deelnemer van de VTS training

"Of je nu werkt aan complexe multi-stakeholder coalities of soepel samenwerkt met collega’s op projectniveau: ik kan je van harte aanraden om eens samen een gesprek te voeren adhv de methode Visual Thinking Strategies (VTS). Een methode die je direct laat ervaren wat de meerwaarde (verrijking!) is van verschillende perspectieven. Waarmee je effectief vaardigheden ontwikkelt als empathisch vermogen, uitstellen van oordeel, luisteren, kritisch kijken en denken, een onderzoekende houding. Kortom: vaardigheden die wat onderontwikkeld zijn bij de meeste mensen en juist nu relevanter zijn dan ooit. Ik denk dat je er ook veel aan hebt om dit zelf te kunnen toepassen in je werk dus je kunt direct in de leer bij Michal Butink van Beeldmakers. Dat is inspirerend en hoe dan ook worth it!”

Mariette van Muijen, Purpose driven strategy & transformation